ESTRUCTURA DE UN EDUBLOG

A continuación explicaré cuál sería la estructura ideal de un edublog de aula y/o de profesor y el tipo de actividades que podemos desarrollar en el mismo.
Desde mi punto de vista, la estructura ideal para un edublog sería la siguiente:

Diseño y presencia:
Un Blog tiene que tener caracteristicas llamativas, como por ejemplo, un escenario que llame rápidamente la atención del lector y que lo inciten a averiguar nuestra página y le parezca interesante.
Tenemos que decorarlo con dibujos, animaciones o letras que se adecuen a lo que queremos expresar en nuestras entradas y sobretodo colores que llame a la curiosidad.

 Estructura:Es muy importante la estructura del blog, es decir; de qué está compuesto el blog, las partes que tiene, el formato de letra o los gadgets que incluyamos.
De esta manera, si el blog está bien construido, no será dificil acceder y navegar en él, encontrando fácilmente lo que se busca y por lo tanto, evitar incitar al cansancio o aburrimiento, provocando un inmediato abandono de la página.

Tareas:Tenemos que introducir una serie de tareas que sean asequibles e interesantes al sujeto. Pudiendo comprender tales como: la resolución de problemas o la participación en debates conjuntos.

Proceso y descripción de las tareas:Hay que describir los pasos necesarios para las ejecuciones de las tareas, con descripciones cortas, pero bien claras y delimitadas. Como por ejemplo: dividir los contenidos en subcontenidos para explicarlos más detalladamente, pudiendo incluir consejos para la mejora y ayuda de la información que estamos dando, o la ejemplificación, para aclarar cuestiónes que puedan provocar nuestro texto

Libre expresión y debate:
Es importante e interesante, dejar un espacio para ruegos y preguntas o simplemente para la interacción, tanto entre alumnos como con el docente..
Un ejemplo cercano que puedo mostrar sería el de mi blog personal, el cual en la parte derecha se puede encontrar un programa llamado CBOX, (un chat para la libre expresión y comentarios que puedan ocurrir).

Añadir y ampliar información:
Sería interesante un espacio dedicado a que los alumnos y alumnas, a parte de ver la información expuesta por el docente, también puedan añadir páginas, webs, otros blogs etc... que crean que se relacionan y que podrían ser de interés para los próximos lectores. 

Algunos elementos comunes a todos los blogs:

• Cabecera

• Columna(s) laterales: donde aparecen herramientas como: blogroll, índice de archivos, listas de enlaces, calendario, información personal…

• Artículos o entradas: aparecen ordenadas cronológicamente en orden inverso. Su estructura es similar a una noticia de prensa con titular, fecha y cuerpo del artículo. Puede estar clasificada en una categoría o con etiquetas (palabras clave).

• Comentarios: Se permite a los lectores añadir comentarios a cada entrada, siendo posible generar un debate o aportar información.

• Enlaces: a otras páginas web u otros complementos (fotos e imágenes, vídeos, presentaciones…)

A continuación incluyo un video explicativo que me sirvió de mucha ayuda:

Estructura de un edublog de Hermes Heriberto Vargas Martinez

Algunos blogs en los que os recomiendo son los siguientes:

¿QUE ACTIVIDADES PUEDO INCLUIR EN ÉL?

• Realizar ejercicios interactivos.

• Valorar el proceso de enseñanza-aprendizaje; continuar con los temas que quedaron pendientes en el aula.

• Proponer ejercicios o lecturas de textos.

• Exponer interrogantes o resolver dudas que a determinadas edades no se expresan de forma presencial.

• El profesor podría realizar encuestas con determinados fines para su materia.

• Mandarles hacer una especie de diario y de esta forma el maestro conocerá más a sus alumnos, practicando al mismo tiempo la redacción.